आईआईटी रुड़की के छात्र की मृत्यु, सुसाइड नोट में जीवन का आनंद नहीं ले पाने और डिग्री तथा जीवनभर चलने वाली प्रतिस्पर्धा के उद्देश्य पर उठाए सवाल; 70 परीक्षाएं स्थगित

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नवीन समाचार, हरिद्वार, 14 नवंबर 2026 (IIT Roorkee Student Suspicious Death)। उत्तराखंड (UTTARAKHAND) के हरिद्वार (HARIDWAR) जनपद के रुड़की (Roorkee) स्थित भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान (Indian Institute of Technology-IIT) में गाजियाबाद (Ghaziabad) के 20 वर्षीय विद्यार्थी आयुष राजोरिया (Ayush Rajoria) की संदिग्ध परिस्थितियों में मृत्यु हो गई। उसका शव छात्रावास के कमरे में फंदे से लटका मिला। वह संस्थान के गणित एवं कंप्यूटिंग (Mathematics and Computing) के बीएस-एमएस (BS-MS) कार्यक्रम के द्वितीय वर्ष में पढ़ रहे थे।

IIT Roorkee Student Suspicious Death आईआईटी-रुड़की के बीटेक छात्र की मौत, हॉस्टल के कमरे में फंदे से लटका मिला शवउनके कमरे से मिले लैपटॉप में कथित सुसाइड नोट में उन्होंने जीवन का आनंद नहीं ले पाने और डिग्री तथा जीवनभर चलने वाली प्रतिस्पर्धा के उद्देश्य पर सवाल उठाए थे। घटना के बाद संस्थान ने निर्धारित परीक्षाएं स्थगित कर दीं। अब यह 70 परीक्षाएं 22 नवंबर को कराने की जानकारी दी गई है। यह घटना केवल एक विद्यार्थी की असमय मृत्यु नहीं है, बल्कि बच्चों और युवाओं पर बढ़ते शैक्षणिक दबाव, अंकों की प्रतिस्पर्धा और मानसिक स्वास्थ्य को गंभीरता से लेने की आवश्यकता की ओर भी ध्यान खींचती है।

लैपटॉप में मिला कथित सुसाइड नोट, डिग्री और प्रतिस्पर्धा पर व्यक्त की परेशानी

प्राप्त जानकारी के अनुसार आयुष राजोरिया (Ayush Rajoria) पुत्र शैलेश राजोरिया (Shailesh Rajoria) निवासी राजनगर एक्सटेंशन (Raj Nagar Extension) गाजियाबाद (Ghaziabad) उत्तर प्रदेश (Uttar Pradesh) के रहने वाले थे। वह आईआईटी रुड़की (IIT Roorkee) के गणित विभाग में बीएस-एमएस गणित एवं कंप्यूटिंग कार्यक्रम के द्वितीय वर्ष के विद्यार्थी थे।

पुलिस के अनुसार गुरुवार 12 नवंबर की रात लगभग 12 बजे संस्थान के सुरक्षा अधिकारी से छात्र के कमरे में संदिग्ध परिस्थितियों में मृत्यु की सूचना मिली। रुड़की कोतवाली (Roorkee Police Station) पुलिस मौके पर पहुंची और आवश्यक कार्रवाई की। कमरे से मिले लैपटॉप में एक कथित सुसाइड नोट भी मिला है। पुलिस ने लैपटॉप और मोबाइल को जांच के लिए अपने कब्जे में लिया है।

प्राप्त जानकारी के अनुसार नोट में आयुष ने इंजीनियरिंग की डिग्री के उद्देश्य और जीवनभर चलने वाली प्रतिस्पर्धा को लेकर असमंजस व्यक्त किया था। उसने अपने छोटे भाई को भी दूसरों की बातों का अनावश्यक दबाव नहीं लेने और अपनी पसंद के अनुसार जीवन जीने की सलाह दी है। उसने अपने माता-पिता के प्रति स्नेह व्यक्त करते हुए यह भी लिखा था कि वह अपनी उलझन और परेशानी माता-पिता से साझा नहीं कर पाया।

दोस्तों से आखिरी मुलाकात के बाद कमरे में चले गये थे

पुलिस के अनुसार आयुष गुरुवार दोपहर लगभग तीन बजे अपने दोस्तों से मिले थे। इसके बाद वह अपने छात्रावास के कमरे में चले गये। रात लगभग 11 बजे एक मित्र उनका हालचाल जानने कमरे पर पहुंचा तो दरवाजा अंदर से बंद मिला। इसके बाद संस्थान के सुरक्षा अधिकारियों को सूचना दी गई और पुलिस को बुलाया गया।

पुलिस ने घटनास्थल का निरीक्षण कर आवश्यक साक्ष्य जुटाए। लैपटॉप और मोबाइल की जांच भी की जा रही है। पुलिस ने बताया कि कथित नोट में किसी व्यक्ति को उनकी मृत्यु के लिए जिम्मेदार नहीं ठहराया गया है। मृत्यु से जुड़ी परिस्थितियों की जांच जारी है।

संस्थान में परामर्श ले रहे थे आयुष, पहले से चल रही थी काउंसलिंग

इस मामले का एक महत्वपूर्ण पहलू यह भी है कि आयुष पहले से संस्थान के वेलनेस सेंटर (Wellness Centre) में परामर्श ले रहे थे। जानकारी के अनुसार वह एक वर्ष से अधिक समय से मानसिक तनाव से निपटने के लिए संस्थान की परामर्श सुविधा का लाभ ले रहे थे।

संस्थान के एक अधिकारी ने बताया कि आयुष पढ़ाई में अच्छे थे। उन्होंने पहले सेमेस्टर में 10 में से 9 सीजीपीए (CGPA) प्राप्त किया था, जो दूसरे सेमेस्टर में लगभग 7 रह गया था। हालांकि, अंकों में इस बदलाव को उनकी मृत्यु का कारण मानने का कोई आधार नहीं है। कथित नोट में व्यक्त की गई पढ़ाई और जीवन की प्रतिस्पर्धा से जुड़ी परेशानी को भी पुलिस की जांच के संदर्भ में ही देखा जाना चाहिए।

आईआईटी रुड़की की वेबसाइट के अनुसार उसका वेलनेस सेंटर विद्यार्थियों को निःशुल्क और गोपनीय परामर्श उपलब्ध कराता है। इसमें पढ़ाई और परीक्षा का दबाव, चिंता, घर से दूर रहने की परेशानी तथा व्यक्तिगत समस्याएं भी शामिल हैं। संस्थान ने इस सुविधा के तहत प्रशिक्षित परामर्शदाताओं से व्यक्तिगत बातचीत और तनाव प्रबंधन संबंधी कार्यक्रमों की व्यवस्था की है।

मृत्यु के बाद 70 परीक्षाएं स्थगित, 22 नवंबर को होंगी

आयुष की मृत्यु के बाद संस्थान ने शुक्रवार 13 नवंबर को निर्धारित कुल 70 परीक्षाएं स्थगित कर दी थीं। अब यह परीक्षाएं 22 नवंबर को आयोजित की जाएंगी। संस्थान ने विद्यार्थियों और उनके परिजनों को इसकी सूचना दी है। परिसर में विद्यार्थियों के लिए परामर्श और अन्य सहायता की व्यवस्था भी की गई है।

आईआईटी रुड़की ने आधिकारिक बयान जारी कर आयुष की असमय मृत्यु पर शोक व्यक्त किया है। संस्थान की मीडिया सेल प्रभारी सोनिका श्रीवास्तव (Sonika Srivastava) के अनुसार घटना की परिस्थितियों की पुलिस जांच कर रही है। संस्थान जांच में पूरा सहयोग कर रहा है और शोकाकुल परिवार को हरसंभव सहायता उपलब्ध कराने के लिए प्रतिबद्ध है।

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पढ़ाई की दौड़ कब बन जाती है बच्चों के लिए असहनीय दबाव?

आयुष की मृत्यु ने शिक्षा व्यवस्था के सामने एक बड़ा प्रश्न खड़ा किया है। क्या पढ़ाई, अच्छे अंक, प्रतिष्ठित संस्थान में प्रवेश और भविष्य में बेहतर नौकरी की दौड़ में विद्यार्थी के मानसिक स्वास्थ्य और उसकी व्यक्तिगत इच्छाओं को पर्याप्त महत्व दिया जा रहा है?

आज अनेक बच्चे विद्यालय के शुरुआती वर्षों से ही परीक्षा, अंकों, प्रतियोगी परीक्षाओं, प्रवेश और भविष्य के रोजगार की चिंता में रहने लगते हैं। परिवारों की अपेक्षाएं, समाज से तुलना, कोचिंग और प्रतिस्पर्धा का दबाव कई बार उनके लिए मानसिक बोझ बन जाता है। हर विद्यार्थी की क्षमता, रुचि और सीखने की गति अलग होती है, लेकिन अक्सर सफलता का मूल्यांकन केवल अंकों और संस्थान में प्रवेश से किया जाने लगता है।

इस घटना में आयुष के कथित नोट में डिग्री के उद्देश्य और जीवनभर चलने वाली प्रतिस्पर्धा को लेकर उठाए गए प्रश्न इस बहस को और गंभीर बनाते हैं। यह मान लेना उचित नहीं होगा कि उनकी मृत्यु का एकमात्र कारण पढ़ाई का दबाव था। फिर भी यह जरूरी है कि शिक्षण संस्थान और परिवार विद्यार्थियों की परेशानियों को केवल परीक्षा के तनाव या सामान्य मनोदशा में बदलाव समझकर नजरअंदाज न करें।

सर्वोच्च न्यायालय के कार्यबल की रिपोर्ट ने भी बताईं व्यवस्थागत कमियां

विद्यार्थियों के मानसिक स्वास्थ्य का प्रश्न अब राष्ट्रीय स्तर पर भी गंभीरता से उठ रहा है। सर्वोच्च न्यायालय (Supreme Court of India) की ओर से गठित विद्यार्थियों के मानसिक स्वास्थ्य और आत्महत्या की रोकथाम संबंधी राष्ट्रीय कार्यबल (National Task Force-NTF) की अंतरिम रिपोर्ट के निष्कर्षों का उल्लेख करते हुए इंडियन एक्सप्रेस ने बताया कि देश के 70 प्रतिशत से अधिक उच्च शिक्षण संस्थानों में पूर्णकालिक मानसिक स्वास्थ्य सेवा प्रदाता उपलब्ध नहीं थे। चार प्रतिशत से भी कम संस्थानों में आत्महत्या के जोखिम से निपटने की औपचारिक व्यवस्था थी।

समीक्षा किए गए 23 आईआईटी में केवल चार के पास मानसिक स्वास्थ्य संबंधी आपात स्थितियों के लिए मानक कार्यप्रणाली थी। रिपोर्ट में सर्वेक्षण में शामिल नौ प्रतिशत विद्यार्थियों ने बीते एक वर्ष में अक्सर या बहुत अधिक बार आत्महत्या के विचार आने की बात भी बताई थी। ये निष्कर्ष सर्वेक्षण और समीक्षा के दायरे में आए संस्थानों से संबंधित हैं, इन्हें देश के सभी विद्यार्थियों की स्थिति नहीं माना जाना चाहिए।

ये आंकड़े बताते हैं कि केवल परामर्श केंद्र स्थापित कर देना पर्याप्त नहीं है। यह भी सुनिश्चित करना जरूरी है कि जरूरतमंद विद्यार्थी बिना डर और संकोच के वहां पहुंच सकें, उन्हें समय पर प्रशिक्षित विशेषज्ञों की सहायता मिले और उनकी परेशानी को लगातार समझने तथा सहायता देने की व्यवस्था हो।

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विद्यालयों और महाविद्यालयों में पढ़ाई के बोझ, परीक्षा व्यवस्था, लगातार मूल्यांकन, छात्रावास के वातावरण और परिवार से संवाद जैसे विषयों की नियमित समीक्षा होनी चाहिए। अभिभावकों को भी बच्चों की तुलना दूसरों से करने या केवल अंकों के आधार पर उनकी सफलता तय करने से बचना चाहिए। बच्चे की रुचि, मानसिक स्थिति और जीवन के प्रति उसकी सोच को सुनना भी शिक्षा और परवरिश का महत्वपूर्ण हिस्सा है।

मानसिक तनाव में सहायता लेने के लिए उपलब्ध है राष्ट्रीय हेल्पलाइन

स्वास्थ्य एवं परिवार कल्याण मंत्रालय की टेली मानस (Tele-MANAS) सेवा के माध्यम से मानसिक तनाव, चिंता और अन्य भावनात्मक परेशानियों से जूझ रहे लोगों को निःशुल्क एवं गोपनीय परामर्श उपलब्ध कराया जाता है। इसके लिए 14416 अथवा 1800-89-14416 पर 24 घंटे सहायता ली जा सकती है। यह सेवा विद्यार्थियों के साथ उनके परिजनों के लिए भी उपयोगी हो सकती है।

आयुष की मृत्यु की परिस्थितियों की पुलिस जांच जारी है और उसका कोई एक कारण अभी अंतिम रूप से स्थापित नहीं हुआ है। लेकिन इस घटना से उठे प्रश्नों को केवल एक संस्थान या एक विद्यार्थी तक सीमित नहीं रखना चाहिए। शिक्षा का उद्देश्य बच्चों को बेहतर भविष्य देना है, न कि उन्हें ऐसी प्रतिस्पर्धा में धकेल देना जिसमें उनका मानसिक स्वास्थ्य और जीवन की खुशियां पीछे छूट जाएं।

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